№ 6 (145) 2020
Pages 416-418
DOI 10.46320/2073-4506-2020-6-145-416-418
BOCHKAREVA Elena Vadimovna
Ph.D. in Law, senior lecturer of Criminology and penal law sub-faculty of the Institute of the A. S. Griboedov International Law and Economics
GERREROMANCHAY Anna Gabriela
magister student of the O. E. Kutafin Moscow State Law University (MSAL)
On the issue of legal education of indigenous peoples in the Russian Federation
The legal status of indigenous peoples, taking into account socio-political conditions and circumstances, is sometimes specified by specialists: measures are being developed to increase demographic indicators, strengthen and disseminate the languages and cultures of such peoples, etc. The authors of this article draw attention to one of the key areas in this sphere – legal education of indigenous peoples. Currently, many representatives of small ethnic groups enjoy special rights that are not fully defined by law, as well as the proposed social benefits and opportunities precisely because of insufficient information and legal education. The article indicates that the state at all levels of public authority has taken the necessary measures to improve the quality of life of the peoples in question, various strategic program acts are in force. Attention is given to indigenous peoples at the international level. However, despite the measures taken, representatives of indigenous minorities are not sufficiently aware of current positive trends in this area. Legal education is determined by the goal of reducing legal nihilism and, as a result, crime among the general population. Based on the analysis of normative legal and administrative acts of the Russian Federation, theoretical approaches and comments of the authors, we propose updating the federal legislation of the Russian Federation in the field of guarantees of the rights of indigenous peoples in terms of legal education, the essence of which is presented in the provisions of this article.
Keywords: legal education, small nations, peoples of the North, legal literacy, development strategy, citizens’ rights.
№ 6 (145) 2020
Страницы 416-418
БОЧКАРЕВА Елена Вадимовна
кандидат юридических наук, старший преподаватель кафедры криминологии и уголовно-исполнительного права Института международного права и экономики имени А. С. Грибоедова
ГЕРРЕРОМАНЧАЙ Анна Габриэла
магистрант Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА)
К вопросу о правовом просвещении коренных малочисленных народов в Российской Федерации
Правовой статус коренных малочисленных народов с учетом социально-политических условий и обстоятельств время от времени уточняется специалистами: разрабатываются меры по повышению демографических показателей, укреплению и распространению языков и культуры таких народов и др. Авторами предлагаемой статьи обращено внимание на одно из ключевых направлений в рассматриваемой сфере – правовое просвещение коренных малочисленных народов. В настоящее время множество представителей малочисленных этнических групп пользуются не в полной мере определенными законом особыми правами, а также предлагаемыми социальными льготами и возможностями именно в силу недостаточного информирования и правового просвещения. В статье указывается, что государством на всех уровнях публичной власти предприняты необходимые меры по улучшению качества жизни рассматриваемых народов, действуют различные стратегические программные акты. Внимание коренным малочисленным народам уделяется и на международном уровне. Вместе с тем, несмотря на предпринимаемые меры, представители коренных малочисленных народов недостаточно осведомлены о современных положительных тенденциях в этой сфере. Правовое просвещение обусловлено целью снижения правового нигилизма и, как следствие, преступности среди населения в целом. Исходя из проведенного анализа нормативных правовых и распорядительных актов Российской Федерации, теоретических подходов и замечаний авторов, предлагаем обновление федерального законодательства Российской Федерации в области гарантий прав коренных малочисленных народов в части правового просвещения, сущность которого представлена в положениях настоящей статьи.
Ключевые слова: правовое просвещение, малочисленные народы, народы Севера, правовая грамотность, стратегия развития, права граждан.
